Distribución del espacio

El aula de infantil es el espacio de referencia del grupo clase y para su organización espacial y distribución  de los materiales se tendrá  en cuenta la edad,las características psicoevolutivas del alumnado,sus necesidades de manipulación, juego,redacción  y descanso.

Así  que tendremos en cuenta los siguientes criterios:

*necesidad de autonomía  (espacios abiertos y libres para moverse,coger cosas y manipular).

*curiosidad y descubrimiento (el espacio ha de ser un reto constante)

*iniciativa (experiencias sensoriomotrices)

*experiencia (clase,patios,pasillos,baño= a aprendizaje

En función  de las actividades,la organización  del espacio favorece la adquisición, la interacción etc...entre ellos los RINCONES y TALLERES nos permiten llevar a cabo las ideas planteadas por David Thornburg.

EJEMPLO DE ACTIVIDAD.

Preparamos un proyecto: "HOMBRES Y MUJERES PRIMITIVOS".

1. PREPARAMOS UN CRONOGRAMA con las 3 fases del proyecto:

     

      *qué  sabemos

       *qué  queremos saber

      *qué  hemos aprendido

Lo colocamos en el vestíbulo  y es elaborada en g.grupo en la asamblea.

Vemos la peli: "En busca del fuego" g.grupo.

En el rincón  del ordenador 4 niños buscan información  mientras otro grupo escribe la carta a los padres para q traigan cosas relacionadas con el tema para montar el RINCÓN  DE LA PREHISTORIA.

Inventaremos un cuento sobre un "mamut" en g.grupo q luego plasmaremos de forma individual en la zona de trabajo.

Organizaremos una exposición  con nuestras obras de arte en el rincon del arte.

Esto es un pequeño esbozo de las actividades a realizar en cada uno de los espacios,para finalizar con la ELABORACIÓN  DE UN DOSIER q recoja todo lo aprendido.