Procesos de aprendizaje
ANÁLISIS.
PARA QUÉ APRENDO: para tener conocimientos, par poder transmitirlos.
CÓMO APRENDO: interactuando con los demás, libros.
CON QUIÉN APRENDO: yo sola, con compañeros, profesores.
CUÁNDO APRENDO: en cualquier situación, siempre.
DÓNDE APRENDO: cole, calle,libros,redes sociales,viajes...
¿ Crees que tus respuestas son parecidas a las q tradicionalmente ofrece la escuela.
La escuela va evolucionando y ya no se usa única y exclusivamente el aula para transmitir y adquirir conocimientos, ya se buscan otros espacios fuera del ámbito escolar que ayudan a obtenerlos de un modo más tangible y expermental.
MI ESPACIO EDUCATIVO.
PARA QUÉ APRENDO: para tener conocimientos, par poder transmitirlos.
CÓMO APRENDO: interactuando con los demás, libros.
CON QUIÉN APRENDO: yo sola, con compañeros, profesores.
CUÁNDO APRENDO: en cualquier situación, siempre.
DÓNDE APRENDO: cole, calle,libros,redes sociales,viajes...
¿ Crees que tus respuestas son parecidas a las q tradicionalmente ofrece la escuela.
La escuela va evolucionando y ya no se usa única y exclusivamente el aula para transmitir y adquirir conocimientos, ya se buscan otros espacios fuera del ámbito escolar que ayudan a obtenerlos de un modo más tangible y expermental.
MI ESPACIO EDUCATIVO.
El espacio que quiero intervenir es mi aula.Quiero montar "el rincón del arte", con la idea de fomentar la creatividad en mis alumnos de infantil,sin que estén dirigidos a la hora de trabajar.
Es un aula de buenas dimensiones, repartida en distintos espacios: las rutinas y la asamblea,trabajo en mesas hexagonales y rincones de juegos. Tiene grandes ventanas por los que entra buena luz y nos hace estar en contacto con la naturaleza.También tiene estanterias,armarios etc.
Según esto, los elementos que favorecen el aprendizaje en mi aula son claramente, la luz natural, un espacio amplio y adecuado para el número de alumnos, una disposición de los muebles que favorece el aprendizaje en grupo y por rincones...
Las dificultades surgen en torno a la falta de una zona digital mas ordenada, menos llena de cables y elementos que entorpecen a veces la clase.
DESARROLLO DEL RETO.
1. ¿Cuál es la finalidad de la transformación?.
Fomentar la creatividad,la imaginación y la originalidad de los mas pequeños para que se puedan expresar libremente,creando un espacio sencillo y económico.
2. Debate en la asamblea.
3. Conclusiones.
Les encanta la idea de que haya un espacio en el aula donde se les permita crear libremente.
Utilizaremos una pared donde colocaremos: tendal con pinzas,encerado de pegatina,mesas,sillas,caballete peqeño,distintos materiales colocados en una cesta e la pared fácil de acceder,distintos tipos de papeles,acuarelas ,barro...etc
La actividad final es crear un MUSEO con sus obras de arte.
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